상호텍스트성의 개요, 상호텍스트성을 통한 시 교수학습 모형
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작성일 23-01-28 03:55
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3) 선주원(2003)의 대화적 관점에 의한 시 읽기 과정
순서
1. 상호텍스트성의 관념과 property(특성)
3) 교사의 전문성 제고
1) 생산에서의 상호텍스트성 유형
상호텍스트성의 개념(槪念)은 간단히 말하여 텍스트간의 상호관련성이라고 할 수 있다아 이 개념(槪念)이 처음 논의될 때는 한 텍스트가 다른 텍스트와 서로 effect(영향) 관계에 있다는 비교적 단순한 것이었지만 여러 논의를 거치면서 개념(槪念)이 확장되었다. 1. 상호텍스트성의 개념과 특성 1) 상호텍스트성의 개념 상호텍스트성의 개념은 간단히 말하여 텍스트간의 상호관련성이라고 할 수 있다. 이 개념이 처음 논의될 때는 한 텍스트가 다른 텍스트와 서로 영향관계에 있다는 비교적 단순한 것이었지만 여러 논의를 거치면서 개념이 확장되었다.
1) 권혁준(1997)의 통합 적용 교수?학습 모형
1. 상호텍스트성의 개념(槪念)과 characteristic(특성)
1) 상호텍스트성의 개념(槪念)
4. 시에서 상호텍스트성의 유형
2) 수용에서의 상호텍스트성 유형
2) 김도남(2003)의 다중 텍스트를 활용한 교수-학습 모형
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5. 상호텍스트성의 시 교육적 의의
2) 텍스트의 다양한 활용
2) 상호텍스트적 property(특성)
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【 참고data(資料) 】
레포트 > 교육계열
설명
2. 상호 텍스트성을 통한 시 읽기의 필요성
1) 상호텍스트성의 관념
3. 상호텍스트성을 통한 시 교육의 조건
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1) 상호텍스트성에 의한 텍스트 이해 지도의 전제
6. 상호텍스트성을 통한 시 교수?학습 모형
다.
